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  問(wèn)：不管怎么說(shuō)，孩子離家出走，都是不對(duì)的。父母生他養(yǎng)他有多么不容易，十幾年的恩情他卻不知道感恩，現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)了不告而別。他自己還說(shuō)委屈，可是他究竟有沒(méi)有體諒到我們做父母的委屈呢？我覺(jué)得，這樣的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法原諒。

  答：孩子正處在青春期，看事情難免片面化。家長(zhǎng)這時(shí)候應(yīng)該傲的不是和他們生氣和比委屈，而是怎么樣才能化解自己和孩子之間的“死疙瘩”。也許，這位家長(zhǎng)需要了解一下離家出走的青少年的共同特點(diǎn)之后，再去對(duì)孩子做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也不遲。

  青少年離家出走者具有一些共同的特點(diǎn)：

  年齡特點(diǎn)——離家出走向低齡化發(fā)展，其中14歲是青少年離家出走的高峰年齡；

  性格特點(diǎn)——離家出走的青少年中，男生多于女生，其中大多性格孤僻，容易沖動(dòng)；

  學(xué)籍特點(diǎn)——在離家出走者中，以小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)低年級(jí)的學(xué)生偏多；

  居住特點(diǎn)——居住農(nóng)村的離家出走者多于居住城鎮(zhèn)的；

  誘因特點(diǎn)——導(dǎo)致中小學(xué)生離家出走的原因是，青少年正處于走向成熟的階段，自我認(rèn)識(shí)和判斷能力較差，成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)卻很強(qiáng)：

  行為特點(diǎn)——離家出走的青少年主要從事打零工、經(jīng)商做生意、流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。

  孩子出走的原因也不盡相同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是他們?nèi)济媾R著巨大的壓力而不知道該如何去擺脫。只是，孩子并沒(méi)有意識(shí)到，一走了之不但解決不了問(wèn)題，相反還會(huì)增加許多新的挫折和壓力，甚至是滅頂?shù)臑?zāi)難。

  我們身為父母，難道在孩子最需要幫助的時(shí)候，還要給他們的傷口上撒一把鹽嗎？我想，這位家長(zhǎng)也必定會(huì)收起一時(shí)的氣憤，從而在自己和孩子之間尋找到一條合適的溝通之道。

  問(wèn)：現(xiàn)在社會(huì)這么亂，孩子萬(wàn)一離家出走，在外面能夠撐幾天都是不可知的。我想，未雨綢繆才是最重要的事情。我們家長(zhǎng)在預(yù)防孩子離家出走這方面，應(yīng)該做出那些努力呢？

  答：當(dāng)我們意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性的時(shí)候，就等于我們已經(jīng)敢于去面對(duì)自己和孩子之間存在著溝通上的難題。調(diào)查顯示，在出走的孩子中，有57.5%的孩子是因?yàn)榕c家里鬧矛盾才出走的。因此，預(yù)防孩子離家出走，首先就是不和孩子產(chǎn)生沖突。

  家長(zhǎng)的責(zé)任是撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，教會(huì)他們?nèi)绾握_地去認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。而為了防止孩子出走，我們同樣也有責(zé)任去增強(qiáng)家庭的吸引力。鼓勵(lì)孩子把對(duì)家庭對(duì)父母的不滿之處全都說(shuō)出來(lái)，這一點(diǎn)需要我們具備莫大的勇氣。冷靜思考自己的行為，有錯(cuò)必改，并向孩子表示自己的歉意和誠(chéng)意，這是我們要做的第一步。

  如果孩子已經(jīng)動(dòng)了離家出走的念頭，父母更要耐心說(shuō)服孩子。家庭教育不當(dāng)，往往是孩子出走的直接誘因。我們?cè)跊](méi)有了解孩子內(nèi)心深處真正的想法之前，不要隨便對(duì)孩子的行為妄下結(jié)論。改變自身的態(tài)度，不要頤指氣使，也不要姿態(tài)傲慢，我們需要相信孩子，鼓勵(lì)他們勇敢去面對(duì)生活中的困難。同時(shí)，父母也要認(rèn)真反省自己究竟有沒(méi)有做得不對(duì)的地方。

  常常被父母?jìng)兒雎缘囊稽c(diǎn)是，要多鼓勵(lì)孩子和同齡人接觸。增強(qiáng)孩子的交際能力，使他們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移自己的壓力和負(fù)面情緒。而通過(guò)孩子和其他伙伴之間的談話和溝通，我們也能夠提前感覺(jué)到一些風(fēng)吹草動(dòng)，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施，避免事情陷入不可挽回的僵局。

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